Con el objetivo de seguir fortaleciendo la educación pública local, 51 docentes de establecimientos municipales de Pichilemu participaron en el “1° Taller de reflexión docente orientado a la constitución de comunidades de aprendizaje en torno a metacognición y neurociencia educativa”, realizado en el Centro Cultural Agustín Ross Edwards.
La jornada fue organizada por el DAEM de Pichilemu en conjunto con la Universidad de O’Higgins y buscó generar espacios de reflexión pedagógica y aprendizaje colaborativo entre profesionales de distintas áreas y niveles educativos de la comuna.
El taller estuvo a cargo de David Gómez, académico de la casa de estudios regional, quien abordó estrategias vinculadas al fortalecimiento de la atención, memoria, funciones ejecutivas y metacognición dentro del aula, herramientas consideradas claves para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
En la instancia participaron docentes de matemática, ciencias, física, educadoras diferenciales y equipos técnicos, quienes compartieron experiencias y metodologías enfocadas en promover una enseñanza más innovadora y centrada en el aprendizaje de los estudiantes.
Desde la organización destacaron que esta iniciativa busca seguir consolidando comunidades de aprendizaje docente, impulsando prácticas pedagógicas colaborativas que contribuyan a generar mayores oportunidades educativas para niñas, niños y jóvenes de la comuna.
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