Este lunes se entregaron los puntajes de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) 2024, cuyos resultados resultan clave para el proceso de postulación a las universidades adscritas al Sistema Único, las que son 45 establecimientos de estas características.
Tras la publicación de estos resultados, se hizo público un ranking con los 100 mejores colegios a nivel nacional basado en los resultados de la PAES, de los cuales siete pertenecen a la región de O’Higgins.
Se trata de Arrayanes de San Fernando, Colegio Inglés Saint John, Instituto O’Higgins, Colegio La Cruz, Santa Cruz de Unco, Colegio Quimahue e Instituto Inglés. A continuación, estos establecimientos entregan sus comentarios sobre sus exitosos resultados.
(17) Colegio Arrayanes de San Fernando
(46) Instituto Inglés
La Vicerrectora del establecimiento, Carolina Hernández, detalló que «este es un trabajo que se inicia en el Ciclo Preescolar y finaliza con los IVº Medios. El compromiso y profesionalismo de nuestras educadoras, profesores y todo el personal del colegio nos permite cerrar de manera exitosa la etapa escolar con nuestros alumnos». Además, destaca el compromiso de los estudiantes y sus familias como factores clave en el buen desempeño en la PAES: «El estrecho vínculo entre familia y colegio es esencial. Los padres se comprometen con el proceso educativo de sus hijos».
Uno de los aspectos más relevantes en la preparación de los estudiantes es la planificación y las estrategias implementadas por el instituto. «Realizamos un preuniversitario todos los sábados, organizamos un alto número de ensayos PAES, y nuestros estudiantes realizan tutorías a alumnos externos”.
«El vínculo que se genera entre los profesores y los alumnos es clave. Se trata de una relación de respeto, compromiso y admiración mutua, lo que facilita el aprendizaje y el avance», afirma.
(59) Inglés Saint John
“Como Colegio Inglés Saint John nos sentimos orgullosos de estar en el grupo de los 100 mejores colegios del país en la posición 59 con los resultados de nuestros estudiantes en la PAES”, comienza señalando, Tania Lemarie, prorectora del Saint John.
Agregando que la distinción , “es consecuencia de un trabajo pedagógico intencionado que conjuga los esfuerzos y compromiso de estudiantes, docentes y familias cimentando a diario el desarrollo del perfil de nuestro alumno que se caracteriza por su responsabilidad, respeto, autogestión y constancia”.
“La excelente calidad y profesionalismo de nuestros docentes y una familia que trabaja en alianza con nuestro proyecto educativo. En síntesis, una comunidad educativa motivada con objetivos claros que damos lo mejor de cada uno para dar cumplimiento a nuestra visión desarrollando al máximo las capacidades y fortalezas de nuestros niños y jóvenes de una manera integra”, finaliza la prorectora.
(90) Colegio La Cruz de Machalí
El Colegio La Cruz, de Machalí, ha obtenido resultados destacados en la PAES 2024, lo que la encargada de comunicaciones,Trinidad Vergara, atribuye este éxito a un esfuerzo constante y planificado en el cual se destaca su sólida base académica. El establecimiento se ha caracterizado por incluir docentes altamente capacitados y una preparación específica para la prueba a base de ensayos y reforzamientos. Además, se destacan por la gran cercanía que desarrollan con sus docentes, los estudiantes y sus familias, creando un ambiente de confianza y apoyo mutuo que los ayuda a potenciar el talento de los estudiantes.
Vergara reafirma el compromiso de la institución de seguir creciendo y mejorando para mantener el alto nivel académico, “nuestro lema, Semper Altius, nos invita a avanzar y superarnos. Continuaremos trabajando con dedicación y entusiasmo para consolidar estos logros y seguir construyendo un futuro” Concluye.
(92) Colegio Santa Cruz de Unco
(94) Colegio Quimahue:
Ubicado en la comuna de Rancagua, el colegio Quimahue obtuvo un promedio PAES de 787,3. Logro que en palabras de René Serrano Slimming, director administrativo, “es la suma de los esfuerzos de los estudiantes, el trabajo profesional y personal de todo el personal docente, administrativo y de servicios; también el apoyo de padres y apoderados al proyecto educativo”,
Agregando que, “con la esperanza cierta que con un trabajo y compromiso permanente se pueden lograr buenos resultados. Si bien, los éxitos no siempre se alcanzan, sabemos que es el camino a seguir”.
De cara al futuro señaló que, “el desafío es perseverar con un buen trabajo y establecer el compromiso de rendir al máximo conscientes del potencial de cada uno dentro de la comunidad escolar”.
(99) Instituto O’Higgins
“Más que los buenos resultados, pues la cifra es evidente, se destaca el compromiso asumido por los(as) estudiantes y el cuerpo docente colegial de promover y consolidar el principio marista del ‘trabajo bien hecho’”, parte señalando el rector del establecimientos, Manuel Llanos.
Detallando que, “como colegio nos enorgullece que la cifra sea la resultante del trabajo de 157 estudiantes. Para nosotros, todos(as) pueden aprender y buscamos apoyarlos desde diferentes áreas. Es imposible no reconocer la compañía de la unidad psicoeducativa, la coordinación pedagógica , la unidad de orientación , los departamentos colegiales y todo equipo que potencie las capacidades que cada alumno(a) posee”.
De cara al futuro y cómo mantener o superar los buenos resultados alcanzados, el rector, declara que, “lo principal es realizar una evaluación del proceso desarrollado con los aciertos, pero también con los errores cometidos (…) nuestro trabajo, ahora como colegio, es detectar aquello que es factible de mejorar y hacerlo evidente. Como segundo punto, es seguir trabajando en las creencias personales, tanto de los y las estudiantes como en profesores y familias. Todo es posible conseguir”.
- Se consigna que todos los colegios mencionados en la nota fueron contactados para entregar sus impresiones sobre estar en el ranking de los mejores colegios con resultados PAES.
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