Al comenzar el programa, algunos estudiantes solo reconocían letras o sílabas aisladas; otros aún no reconocían ninguna letra.Hoy, esos niños forman parte de los 225 participantes de Rescate Lector que ya alcanzaron el nivel de lectura esperado para su curso. El resultado, registrado tras la segunda evaluación de seguimiento de 2026, equivale al 49% de los 462 participantes.
El programa está dirigido a estudiantes de segundo básico, quienes reciben el acompañamiento de un equipo de 33 tutoras en dos sesiones semanales de 45 minutos, en grupos pequeños. La intervención combina práctica lectora, evaluaciones periódicas y coordinación con los equipos educativos. Se desarrolla en establecimientos con un Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) promedio del 87% y es completamente gratuita para las escuelas y las familias.
“Si queremos mejorar los aprendizajes, asegurar que los niños aprendan a leer en los primeros años debe ser una prioridad. Estos resultados refuerzan la importancia de invertir en apoyos oportunos, sistemáticos y coordinados con las escuelas. El desafío es sostener las estrategias que muestran avances y ampliar su alcance para que más estudiantes reciban el acompañamiento que necesitan”, señala Anita Correa, directora ejecutiva de la Fundación María José Reyes.
Una experiencia que refleja el trabajo de la Fundación con pequeñas comunidades educativas rurales es la de la Escuela Valle Hermoso, un establecimiento multinivel de Palmilla. Allí, los tres estudiantes que participaron en Rescate Lector ya superaron su rezago. Uno de ellos pasó de no leer a alcanzar una lectura fluida.
“Que un estudiante comience a leer palabras cuando antes solo reconocía letras aisladas es un avance importante, aunque todavía no esté en condiciones de egresar. Por eso observamos tanto el nivel que alcanza como su progreso desde el diagnóstico. Esa información nos permite ajustar las actividades y reforzar las habilidades que aún necesita desarrollar”, explica Claudia Maureira, coordinadora de Rescate Lector.
De aquí al cierre del programa, en noviembre, cada semana de tutorías será una oportunidad para seguir avanzando. El equipo concentrará sus esfuerzos en que la mayor cantidad de estudiantes logre nivelarse y en que quienes aún no alcancen esa meta fortalezcan al máximo su lectura, para llegar a tercero básico con más herramientas para aprender. La evaluación final, a mediados de noviembre, permitirá conocer cuánto avanzaron.
