Hoy la educación pública experimenta una serie de cambios a nivel de leyes y normas que logran experimentar ideas, que con el tiempo no suelen ser lo suficientemente sustantivas para generar cambios de manera significativa.
Más allá de las disputas por quién tiene más razón o no, acá debemos preguntarnos algunas cosas de la educación pública ¿Qué?, ¿Cómo? ¿Quiénes?
¿Qué? Implica todo lo que ideamos y organizamos para que esta educación pueda ser realmente una movilidad en nuestra sociedad. Implementar más allá de una política pública, el reconocer verdaderamente el rol del profesor, volver a la esencia implícita de la autoridad dentro de un establecimiento educacional. Generar más autonomía y un real liderazgo de nuestros directores, que logren comprender lo importante de gestionar de manera integra una comunidad educativa. Finalmente, entregar una real autonomía en el quehacer pedagógico, innovando y fortaleciendo las acciones metodológicas para niños y jóvenes del siglo XXI. Para esto, los profesores deben tener acciones de permanente desarrollo profesional.
¿Cómo? Sin duda, la más compleja, ya que refleja un grado importante de subjetividad. Lo que planifico o implemento en un colegio, no necesariamente tendrá resultados iguales. Desde mi mirada, creo que el foco principal debe estar en la educación inicial, lograr que los niños aprendan a relacionarse de forma respetuosa, inculcando permanentemente valores, entregando experiencias de aprendizaje felices, de esta manera las escuelas deben convertirse en espacios de bienestar real desde las primeras etapas de la escolaridad. Acá es esencial el afecto y el apego que nuestros estudiantes sienten con nuestros profesores en el entorno educativo.
Finalmente, ¿Quiénes?, sin duda una sociedad que entienda que la educación pública es el pilar fundamental para el desarrollo del país, resaltará de manera indiscutible el rol inicial de la familia cómo núcleo de esta sociedad ( la primera escuela), luego es el rol de nuestros directores que conducen nuestras escuelas, profesores que en sus acciones deben consagrar un espíritu de altas expectativas en nuestros estudiantes que entenderán que la educación es un medio de movilidad social significativo.
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