El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) de Valle Cachapoal está en la etapa de implementación, preparándose para administrar 103 establecimientos educacionales de las comunas de Rengo, Requínoa, Coltauco, Coinco, Quinta de Tilcoco, Malloa y Doñihue. La etapa de preparación implica que todos los equipos estén trabajando en el cumplimiento de 40 estándares, los que son claves para generar un traspaso exitoso y asumir la conducción de la administración educativa del territorio de la mejor manera.
En ese contexto, como aspecto complementario y relevante, definimos identificar las prácticas e iniciativas que han resultado exitosas y, sobre todo, con una alta valoración por parte de las comunidades educativas de las diferentes comunas que componen el SLEP. Esto, resulta una medida estratégica por dos motivos: 1) se conecta con el principio de pertinencia territorial y 2) releva lo que ya se está haciendo positivamente en el territorio, en función de transmitir y potenciar los procesos educativos de las comunas de manera sistémica.
Para ello, hemos levantado la iniciativa denominada: “Plan de Buenas Prácticas Educativas”, que ha liderado la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP, reuniéndose con los equipos de los DAEM de cada comuna, visitando y levantando información de salas cunas, jardines infantiles, escuelas y liceos. Todo lo anterior, para tener una batería de buenas prácticas a utilizar como herramienta clave en el despliegue del apoyo que realizaremos una vez administremos los establecimientos educacionales.
Como primera señal del avance de este Plan, el próximo 13 de agosto, en la Universidad de O’Higgins, realizaremos el seminario denominado: “Buenas Prácticas del SLEP Valle Cachapoal”, que reunirá a representantes de las 103 comunidades educativas del territorio, autoridades y académicos especializados en mejoramiento y liderazgo educativo. Este espacio busca relevar, analizar y reflexionar cómo se han construido estas prácticas y qué las hace tener una valoración positiva.
Para que esta consolidación de buenas prácticas se transforme en una herramienta del apoyo técnico pedagógico del SLEP, contaremos con una estructura de transferencia que propicie la adopción, adaptación, implementación y monitoreo de estas buenas prácticas con significancia y pertinencia, avanzando con foco en la mejora de aprendizajes de las y los estudiantes. Así, se podrá mejorar de manera sistémica el propósito del SLEP y el territorio; lograr un servicio educativo de calidad.
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