Con el objetivo de abordar la utilización de la IA en el contexto educativo, el Departamento Provincial de Educación Cachapoal gestó lanzamiento del texto digital “Transformando el Aula con IA: Proyectos que transforman el aprendizaje y la comunidad”.
Esto es obra del trabajo realizado por el asesor técnico pedagógico, Edison Ortiz, y la colaboración de Mónica Olivares, Alejandro Ávila y José Court, producto de la adjudicación del proyecto “Abordando la inteligencia artificial y la ciudadanía digital en el nuevo currículo”, ya que son temáticas presentes en la nueva propuesta de actualización curricular del ministerio de Educación.
“El material que hoy presentamos reúne a las veinte iniciativas que participaron del proyecto y que fueron desarrolladas en 17 establecimientos municipales, particulares subvencionados y de administración delegada, teniendo como protagonistas a 26 docentes y a cientos de estudiantes, quienes abordaron de manera práctica diversos usos de IA en el aula e incorporando en varios de ellos el componente ético”, manifestó la seremi de la cartera, Alyson Hadad.
Los proyectos presentados cubren áreas como: Ciudadanía Digital, combate a la desinformación, Convivencia Digital y Ética, Participación y Derechos, siendo desarrollados tras una acuciosa planificación que incorporó la colaboración entre niveles, articulación bilingüe, patrimonio escolar, flora urbana, ciencia e Identidad.
Los proyectos estuvieron presentes en el lanzamiento, realizando una feria con diversos stands.
“A raíz de las capacitaciones de la provincial de Educación Cachapoal en IA, coincidió que necesitábamos contar con un espacio verde y sustentable ligado con el medioambiente, pero nos faltaban las competencias técnicas para realizarlo y comenzamos a ocupar la IA como asesoría para desarrollar nuestro plan de trabajo”, precisó Benjamín Pastén, docente de la Escuela Adriana Aránguiz de Pencahue (San Vicente), sobre el proyecto: “Huerta escolar inteligente: aprendizaje ambiental asistido por IA”
En tanto, para Martín Tobar, alumno 3° medio: “Trabajar con IA fue muy bueno porque nos ayudó como una herramienta para hacer cosas que no sabíamos que podíamos hacer y logramos grandes cosas que terminó con un huerto escolar”.
Otra iniciativa fue, “Historias de convivencia: el cine como herramienta educativa”, ahí el tallerista Johan Cancino, comentó que, «En conjunto con el profesor de Historia, nos dedicamos a hacer talleres audiovisuales con un cortometraje como resultado, llamado “El último eco” que trabajamos con IA junto a las y los alumnos de 6° básico, con foco en la convivencia escolar”
Por su parte, el profesor de Historia, Manuel Astudillo, indicó que: “Los y las estudiantes trabajaron en la creación de guiones a través de programas IA, lo cual sirvió mucho para reforzar la comprensión lectora”.
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